根据评价的对象划分，可将教育评价分为学生评价、教师评价、社会评价。

教育评价的一般步骤是：“确定并分析评价目标，制定评价方案，做好评价的准备工作”----“选择评价开始时间”----“分析评价信息，（）”----“根据评价结论，提出改善评价对象行为，达到预期目标”。

评价不同的分类方法的各自内容，如果按照评价内容其分类包括：形成性评价、（）评价、效果评价、结局评价和（）评价。

根据评价对象的范围，可以将课程评价划分为（）

会计专业技术资格考试是会计人才评价的一种方式，主要用于对（）会计人才的评价。

下列选项属于改革教育质量评价和人才评价制度具体做法的有（）。

党政人才的评价重在（）；企业经营管理人才的评价重在（）；专业技术人才的评价重在社会和业内认可。

生命质量评价中相对较为主观的指标是（）

根据评价对象的范围，可以将课程评价划分为（）

根据教育评价的结论来区别评价对象的优劣程度，这属于教育评价的（）

将教授教化评价分为诊断性评价、构成性评价、总结性评价，这是根据（）分类标准。

根据评价的主体分类，幼儿园教育评价分为（）。