班主任的工作量按当地教师标准课时工作量的()计入教师基本工作量。

《中小学班主任工作条例》规定，班主任工作量计入教师基本工作量，按当地教师标准课时工作量的（）。

《中小学班主任工作条例》规定，班主任工作量计入教师基本工作量，按当地教师标准课时工作量的()。

对担任班主任工作的教师基本要求不包括（）。

《中小学班主任工作规定》第14条规定，班主任工作量按当地教师标准课时工作量的()计入教师基本工作量。各地要合理安排班主任的课时工作量，确保班主任做好班级管理工作。

《中小学班主任工作条例》第十四条规定，班主任工作量按当地教师标准课时工作量的（　）计人教师基本工作量。各地要合理安排班主任的课时工作量，确保班主任做好班级管理工作。

（）是国家对幼儿园、小学和中学合格教师专业素质的基本要求，是教师实施教育教学行为的基本规范，是引领教师专业发展的基本准则，是教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。

班主任在对学生进行教育的时候，是需要讲究方式方法的，班主任工作的基本方法主要有（）等几种。

老李是南方中学的特级数学教师，他担任高二年级的数学教学工作，也是该校数学教研室主任。老李的行政职务是（）

小张以优异的成绩大学毕业后到某市郊区的一所中学任教。鉴于第一学期的优秀工作表现，第二学期校长就让她担任了班主任。但在担任班主任期间，她并没有把全部精力放在如何搞好班级工作和提高学生素质上，而是利用班主任的便利条件，常常借机向学生家长讨要好处。在师生中产生了不良影响。 试从教师职业道德的角度对小张的做法进行分析。

根据《中小学班主任工作规定》，下列哪一项不属于选聘班主任时应对教师进行的考查范畴？（）

根据《中小学班主任工作规定》，下列哪一项不属于选聘班主任时应对教师进行的考查范畴？()