课外体育活动是高校体育课程的延续和补充，是实现高校体育目的的重要组织形式。《学校体育工作条例》规定：中等专业学校、普通高等学校除安排体育课、劳动课外，每天应组织学生开展各种课外体育活动。

过程要素主要包括（）、体育方法、（）、体育环境、活动时间和活动空间等。

学校体育工作包括体育与健康课程、课外体育活动、（）、课余体育竞赛。

法国母育学校的活动包括体育活动、艺术与审美活动、科学技术活动和（）

下列目标属于中班体育活动目标的是（）

古代埃及人创造了丰富多彩的体育活动，其体育内容有：（）与（）、（）、（）、（）、（）、跑跳、举重。

学校体育工作是指体育与健康课、课外体育活动、课外运动训练和体育竞赛，是实现我国学校体育目标的基本途径。通常也称为（）和（）两大方面组织形式。

积极开展适合幼儿的体育活动，每日户外体育活动不得少于两小时。

体育教学计划与体育教学设计是两个很近似的概念。下列关于两者的异同，说法有误的是（）。

新《课标》与传统的体育教学大纲相比，体育教师的角色相应地发生了变化，体育教师从教学活动的主角，转变为体育课程的决策者、学习过程的指导者和促进者、学习活动的设计者和组织者、课程内容资源的开发者、体育教育的研究者。

课外体育活动的整个实施过程，包括（）、课外体育活动的组织实施和（）三个环节。

培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织（）、（）的体育活动，吸引幼儿主动参与。