形成粗糙型菌落的细菌属于有荚膜菌落，形成光滑型菌落的细菌属于（）。

试比较酵母菌菌落与细菌菌落的异同。

细菌菌落与真菌菌落的主要形态区别有哪些？

用紫外线照射红色细菌的培养液，几天后出现了一个白色菌落，把这个白色菌落转移培养，长出的菌落全是白色的，这种变异是（）

细菌在固体培养基上的菌落特征是细菌分类鉴定的重要依据，描述菌落特征应包括（）。

细菌总数菌落计数在求同稀释度的平均数时，如果其中一个平皿有大片状的菌落生长，不宜采用，而应以无片状菌落生长的平皿作为该稀释度的菌落数。

鸡传染性鼻炎的病原是（），在纯化培养细菌时，在葡萄球菌的菌落周围可长成卫星菌落。

对营养要求不高，菌落可呈平滑、黏液状、干燥或皱褶状。培养1～2天，呈小而光滑的菌落，随培养时间的延长，菌落变干燥、发皱，形成类似于"车轮胎样"菌落的细菌是

观察菌落特征应从哪三个方面入手？细菌在液体培养中的特点是什么？霉菌呢？酵母菌呢？

微生物的纯培养是指在一个微生物的菌落形成单位中，所有的微生物细胞或孢子都属于生物学的同一个种，菌种的纯培养常用的方法是（）。

细菌总数菌落计数在求同稀释度的平均数时，如果其中一个平皿有大片状的菌落生长，不宜采用，而应以无片状菌落生长的平皿作为该稀释度的菌落数。

平板菌落数的选择应选取菌落数在（）之间的平板作为菌落总数测定标准。一个稀释度使用两个平板，应采用两个平板平均数，其中一个平板有较大片状菌落生长时，则不宜采用，而应以无片状菌落生长的平板作为该稀释度的菌落数，若片状菌落不到平板的一半，而其余一半中菌落分布又很（），即可计算半个平板后乘2以代表全皿菌落数。平皿内如有链状菌落生长时（），若仅有一条链，可视为一个菌落；如果有不同来源的几条链，则应将（）作为一个菌落计。