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制约教育发展的社会因素有()

多选题
2021-12-28 20:00
A、A.生产力发展水平
B、B.科学技术
C、C.文化传统
D、D.政治经济制度
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试题解析

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本世纪将是教育大发展的时代,国际化将是教育发展的必然选择。未来教育将自然、社会、人和教育看成是互相依存、互相制约、互相促进、紧密联系的,其中各国教育的改革与发展也将成为一个相互联系、相互制约的有机整体。因此,(  )。
教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件,为一切社会所必需,与人类社会共始终。从这个意义上说,教育具有(  )。

社会制约教育的发展主要体现在哪些方面(   )。

在现代社会发展中,生产力和科学技术的发展水平共同制约着教育的()。
科学的发展受各种社会条件的制约。制约科学发展最主要的社会因素是()
决定着教育的性质和教育的发展的主要社会因素是
下列哪些是制约教育制度的社会因素?
制约教育发展的规模与速度的因素有( )。选择一项或多项:
制约教育发展的社会因素有()
制约教育制度的社会因素有()
教育是人类社会特有的现象,任何社会进步与个人发展都离不开教育。这表明教育具有()。
教育是人类社会特有的现象,任何社会进步与个人发展都离不开教育,这表明教育具有( )。
教育与社会发展的关系、教育与人的发展的关系构成教育的两大基本规律。
教育学主要探讨教育的一般原理,如教育的产生与发展;教育与社会发展的关系;教育与人的身心发展的关系;()以及制度、内容、方法、管理等。
教育受一定社会的生产力与生产关系发展水平的制约,同时也受社会文化传统和人口等其他社会因素的制约。这说明教育具有()
一定社会条件下,制约教育的性质和发展方向的最直接的社会因素是:()。
为什么教育目的受社会历史发展的制约?
在学前儿童社会教育目标制定的三类依据中,学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据;社会发展需要是学前儿童社会教育目标制定的();我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要(试行)》是学前儿童社会教育目标制定的()。
幼儿教育目标具有社会属性,社会性质制约幼儿教育目标。
政治参与的制约因素除了社会经济发展,社会环境,与社会地位,政治制度和()
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