首页/ 题库 / [单选题]儿童文化人类学的代表人物是()。的答案
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儿童精神分析研究的代表人物为()。
儿童语言获得认知相互作用理论的代表人物是( )。
文化冲突理论的主要代表人物是( )
以认知发展作为儿童心理发展的年龄阶段划分的标准,其代表人物是()。
安徽花鼓灯代表性艺人,冯派代表人物,国家级非物质文化遗产传承人是哪个?()
儿童文化人类学的代表人物是()。
在教育发展过程中,()是主张“儿童中心论”的代表人物。
以家庭为中心的儿童社会工作实务方法的理念是:家庭是儿童成长的最佳环境。那么下列选项中关于此处家庭的理解正确的是()。
用功能主义的方法来研究文化的主要代表人物是()
课程内涵的发展:课程即(),代表人物是()。课程即(),代表人物是()。课程即(),代表人物是()。
代表社会工作实务的主流方向的方法是()。
儿童游戏理论的代表人物是()
20世纪30年代文化民族主义的代表人物是()。
把儿童社会化费为初级社会化和次级社会化的心理学家是黑森。
我国社会工作实务中将儿童的年龄界定为()。
以家庭为中心的儿童社会工作实务方法的理念是:家庭是儿童成长的最佳环境。 那么下列选项中关于此处家庭的理解正确的是( )。
以家庭为中心的儿童社会工作实务方法的理念是:家庭是儿童成长的最佳环境,因此,儿童社会工作者保障儿童能够安全、永久和健康成长的有效方法就是要联合家庭,让家庭参与,发挥家庭潜能,并给予家庭支持。那么以下选项中关于该理念的表述不全面的是()。
认为“角色游戏是学前儿童的典型游戏,研究儿童的游戏应当以角色游戏为主要对象”的代表人物是()。
“儿童中心论”的代表人物是()
文化教育学的代表人物是()
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