tRNA分子3’末端的碱基顺序是（） -题库考试答案搜索网

tRNA分子3’末端的碱基顺序是（）

单选题

2021-12-29 01:02

A、CCA-3’-OH
B、AAA-3’-OH
C、CCC-3’-OH
D、AAC-3’-OH
E、ACA-3’-OH

查看答案

正确答案

A

试题解析

标签：核酸的结构、功能与核苷酸代谢执业医师考试

感兴趣题目

组成脱氧核糖核酸（DNA）分子的碱基为（）

经代谢转变后，能抑制脱氧胸苷酸合成酶，干扰核酸代谢的药物是（）

限制性核酸内切酶，简称限制酶，是一类能识别双链DNA分子中特定的核苷酸序列，并在识别序列内或附近切割DNA双链结构的核酸酶。限制性核酸内切酶切割DNA后不会产生（）

限制性核酸内切酶，简称限制酶，是一类能识别双链DNA分子中特定的核苷酸序列，并在识别序列内或附近切割DNA双链结构的核酸酶。限制性核酸内切酶可分为多种类型，其中应用最广的是（）

某DNA分子中有脱氧核苷酸4000个，已知腺嘌呤和胸腺嘧啶之和占碱基总数的60％，那么该DNA分子连续复制2次所需要的游离鸟嘌呤脱氧核苷酸分子数是（）

以下DNA分子中哪条链以逆向平行顺序与3’-dpACGG-TACp-5’碱基互补配对（）

tRNA的二级结构呈（），碱基配对构成的双螺旋区叫（），不能配对的部分叫做（），tRNA一般由（）组成，tRNA的三级结构呈（）型。

核酸、核苷酸、核苷及碱基的最大紫外光吸收值一般在波长（）

核酸双螺旋结构中具有严格的碱基配对关系，在DNA分子中A对T、在RNA分子中A对U、它们之间均可形成2个氢键，在DNA和RNA分子中G始终与C配对、它们之间可形成（）个氢键。

50个分子的含氮碱基，60个分子的磷酸和80个分子的脱氧核糖，最多能合成多少个核苷酸？（）

材料：DNA分子的结构“DNA分子的双螺旋结构”是学生学习的重点和难点。为了解决这一难点，在本节教学中，教师利用可拆卸的DNA模型教具，把模型建构贯穿于学习的全过程，加强学生的动手能力和对知识的理解。（1）初步学习DNA分子的结构。教师通过三维动画展示DNA分子的结构层次，图解DNA分子双螺旋结构模型的基本要点。（2）通过组装DNA模型，理解DNA分子的结构特点。教师先让学生观察桌面上的DNA模型的小零件，猜测一下每一个零件分别代表什么结构。大部分学生能够根据DNA分子结构模式图作出正确的判断。教师要求学生用桌面的DNA模型的小零件组装成脱氧核苷酸，组装好后，互相检查组装出来的模型最多共有多少种脱氧核苷酸。学生相互检查，相互交流、纠正后得出“共有4种脱氧核苷酸”的结论。教师再把学生分成小组，让各组把每个成员做的“核苷酸”连接成DNA。通过教师的提醒，学生进行自我检查和更正，进而加深对DNA分子结构特点的理解。（3）通过观察、比较各组所做的DNA模型，总结DNA分子的共同性与特异性以及碱基的数量关系。根据材料回答：（1）该教学设计需要老师很强的课堂组织技能，课堂组织的目的是什么？（2）简述模型作为直观教具的具体作用。

tRNA分子上3’一端序列的功能是（）

相关题目: tRNA分子上3'-端序列的功能是（　　）。; 组成核酸分子的碱基主要有（　　）。; tRNA分子上3’一端序列的功能是（　　）。; 脱氧核糖核酸分子中的碱基互补配对原则为( ); 关于 tRNA 的结构与功能正确的叙述是: (); 脱氧核糖核酸分子中的碱基互补配对原则为( ); 在核酸分子中核苷酸之间的连接方式是( ); 分析DNA分子时，发现30%的脱氧核苷酸含有腺嘌呤，由此可知该分子中鸟嘌呤含量的最大值可占此链碱基总数的（）。; 核酸是通过3′，5′-磷酸二酯键连接起来的具有一定空间结构的多核苷酸链。（）; 核酸分子中，核苷酸间的连接方式是（）。; （）基因在分子结构上发生的碱基对的组成或排列顺序的改变称为点突变。; DNA上某段碱基顺序为5＇-ATCGGC-3＇，其互补链的碱基顺序是（）; DNA上某段碱基顺序为5’-ATCGGC-3’，其互补链的碱基顺序是（）。; 材料：DNA分子的结构“DNA分子的双螺旋结构”是学生学习的重点和难点。为了解决这一难点，在本节教学中，教师利用可拆卸的DNA模型教具，把模型建构贯穿于学习的全过程，加强学生的动手能力和对知识的理解。（1）初步学习DNA分子的结构。教师通过三维动画展示DNA分子的结构层次，图解DNA分子双螺旋结构模型的基本要点。（2）通过组装DNA模型，理解DNA分子的结构特点。教师先让学生观察桌面上的DNA模型的小零件，猜测一下每一个零件分别代表什么结构。大部分学生能够根据DNA分子结构模式图作出正确的判断。教师要求学生用桌面的DNA模型的小零件组装成脱氧核苷酸，组装好后，互相检查组装出来的模型最多共有多少种脱氧核苷酸。学生相互检查，相互交流、纠正后得出“共有4种脱氧核苷酸”的结论。教师再把学生分成小组，让各组把每个成员做的“核苷酸”连接成DNA。通过教师的提醒，学生进行自我检查和更正，进而加深对DNA分子结构特点的理解。（3）通过观察、比较各组所做的DNA模型，总结DNA分子的共同性与特异性以及碱基的数量关系。; 核酸分子中核苷酸之间的连接键是（）。; 核酸、核苷酸、核苷及碱基的最大紫外光吸收值一般在波长（）。; 在DNA和RNA中，核苷酸残基以（）互相连接，形成不分枝的链状分子。由于含氮碱基具有（），所以核苷酸和核酸在（）nm处有最大紫外吸收值。; 以下DNA分子中哪条链以逆向平行顺序与3’-dpACGGTACp-5’碱基互补配对（）; tRNA分子3’末端的碱基顺序是（）; 核酸的一级结构核苷酸的排列顺序实际指的是（）

广告位招租WX:84302438

题库考试答案搜索网

免费的网站请分享给朋友吧