个体自我意识的发展经历了从生理自我到心理自我，再到社会自我的过程。（　　）

自我经历着躯体自我、社会自我和心理自我三个发展阶段。

自我意识的形成分为生理的自我、社会的自我和心理的自我三个阶段。

"重要他人"是美国社会学家米德在米尔斯的自我发展理论的基础上首先明确提出的一个概念。

多重自我，是在不同的社会关系、社会角色以及社会文化背景中，青少年的自我概念是相同的。

在社会心理学中，个体通过自己社会行为的显示以形成、维持、加强或澄清他人对自己的印象的过程被称之为自我表现。现实生活中，下列属于个体自我表现的策略有（）

社会学家琼斯提出了四种赢得他人喜欢的策略，即恭维他人、遵从他人、自我表现和（）

成功期望就是与个人的成就动机和个人自我的发展目标相关联的一个概念，它是指个体在一定的成就动机驱动下朝向目标迈进的心理准备状况。（）

自我认识包括个人自我概念、社会自我概念、自我理想和（）等四个方面的内容。

成功期望就是与个人的成就动机和个人自我的发展目标相关联的一个概念，它是指个体在一定的成就动机驱动下朝向目标迈进的心理准备状况。（）

随着社会适应性逐渐提高，区分外部自我和内部自我的能力逐渐增强，儿童渐渐能够比较实际地判断社会交往情境，并根据这些判断而表现出复杂的社会自我。同时，儿童自我结构的日趋稳定，使儿童能够根据自己的内部价值标准和信念体系，以及外部情境的需要调整自己的行为。以下说法，不合文意的是（　　）。

自我概念越积极，心理越健康。（）