从信息服务的发展历史及服务内容角度看，出现最早、最传统的信息服务类型是（）。

信息技术与高中英语教学深度融合的方法有哪些（）

从历史的角度看，国际范围内权利观念的发展经历了哪几代的发展变化？

从（）的角度看，技术创新风险至少包括技术风险、市场风险、财务风险、政策风险、生产风险和管理风险。

从()的角度看，技术创新风险至少包括技术风险、市场风险、财务风险、政策风险、生产风险和管理风险。

从（）的角度看，技术创新风险至少包括技术风险、市场风险、财务风险、政策风险、生产风险和管理风险。

高中信息技术课程分为必修和选修两个部分，共六个模块。这说明课程设计从课程结构上体现了（）的特点。

从信息角度看，真话和假话同样可以具有最大的信息量。但是从社会角度看，（）。 

从生产力发展的角度看，人类农业生产的历史经历的三个阶段是( ).

从历史的角度看人类旅游活动的演变，大致经历了三个大的发展阶段，包括（）。

课题：《信息技术“观光号之旅”》是《高中信息技术》涉及的内容。教学对象是高中一年级学生，学生刚从初中升上高中，抽象逻辑思维虽占优势，但很大程度上还属于经验型，需要感性经验的直接支持。通过学习，抽象逻辑思维逐步成熟，能够用理论作为指导来分析、综合各种事实材料从而不断扩大自己的知识领域。从经验水平向理论型水平转化是初中二年级开始的，到高中二年级则趋向定型。中学生的智力与能力的发展也存在着不平衡性。依据上述材料，完成下列任务： （1）描述本节课教学目标。 （2）描述本节课教学重点和难点。 （3）简要描述教学策略和教学过程。

从市场营销管理角度看，促销的实质是（）。