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[单选题]吞咽障碍间接训练方法中,"吞咽后咳嗽可以的答案
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吞咽障碍间接训练方法中,"吞咽后咳嗽可以清除滞留在咽喉部的食物残渣"属于()。
单选题
2021-12-30 03:22
A、冷刺激
B、口唇闭锁练习
C、声带内收训练
D、促进吞咽反射训练
E、声门上吞咽训练(屏气吞咽)
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E
试题解析
标签:
言语治疗
康复医学治疗技术(士)
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吞咽障碍间接训练方法中,"用手指上下摩擦甲状软骨至下颌下方的皮肤,可引起下颌的上下运动和舌部的前后运动,继而引发吞咽"属于()。
吞咽障碍中,功能性吞咽障碍不包括()
吞咽障碍患者基础训练包括()
下列哪种训练不属于吞咽困难康复治疗的基础训练()。
关于吞咽障碍的摄食训练,下列说法不正确的是()。
关于吞咽障碍的间接训练,下列说法不正确的是()。
关于吞咽障碍的摄食训练,下列说法不正确的是
关于吞咽障碍的间接训练,下列说法不正确的是( )。
对有吞咽障碍的患者进行训练时,食物的选择是非常重要的。关于容易吞咽的食物的特征,错误的是?()
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吞咽障碍患者摄食训练方法错误的是( )
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吞咽障碍间接训练方法中,"屏住呼吸使声门闭锁、声门气压加大、吞咽时食丸不易进入气管"的原理属于()。
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下列哪项吞咽训练方法可以提升咽喉部 ()。
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吞咽障碍间接训练方法中,"可用于口中含有食物却不能产生吞咽运动的患者"属于()
吞咽障碍间接训练方法中,"可用于口中含有食物却不能产生吞咽运动的患者"属于()。
吞咽障碍间接训练方法中,"让患者口内衔以系线的大纽扣,治疗师牵拉系线,患者紧闭口唇进行对抗,尽量不使纽扣脱出"属于()。
吞咽障碍间接训练方法中,"吞咽后咳嗽可以清除滞留在咽喉部的食物残渣"属于()。
吞咽障碍间接训练方法中,"由鼻腔深吸一口气,然后屏住气进行空吞咽,吞咽后立即咳嗽"属于()。
辅助吞咽动作中,"让患者交替吞咽固体食物和流食,这样既有利于激发吞咽反射,又能达到去除咽部滞留食物的目的"属于()。
患者,男性,63岁,闲聊时突发言语不清,跌倒在地,神志不清,小便失禁,呕吐数次。体检:浅昏迷,烦躁不安,血压180/110mmHg,诊断为脑出血,经临床治疗后遗留言语功能障碍,经过康复评价确定该患者为失语症患者发生什么情况应停止训练()
患者,男性,63岁,闲聊时突发言语不清,跌倒在地,神志不清,小便失禁,呕吐数次。体检:浅昏迷,烦躁不安,血压180/110mmHg,诊断为脑出血,经临床治疗后遗留言语功能障碍,经过康复评价确定该患者为失语症此患者的实用交流能力的训练包括()
善于治疗暴喑、吞咽困难等咽喉口舌病证的腧穴是()。
善于治疗遗尿、小便不利、癃闭等病证的腧穴是()。
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