患儿男，7岁。幼时生长发育正常，3岁上幼儿园，现上一年级，成绩好，只是和老师同学关系不佳。有时在课堂上大声指出老师的口误，并要求老师向同学们道歉，害得老师很尴尬；同学们也不愿跟他玩，原因是他总要按自己的玩法来玩，并且要求别人也按他的做。有些同学觉得他其实很愿意跟别人交往，但是他不会选择合适的方式，而令大家很不愉快。精神状况检查：交谈接触好，伶牙俐齿，表达能力强，话也较多，并不理解老师被他要求道歉时会是什么感受，自觉做得没错，不能理解隐喻。该患儿应可采用的治疗方法不包括（）
患儿,女,3岁，主因“坐不稳、站立不能1天”就诊,伴烦躁,呕吐3次,无抽搐。发病前2周有呼吸道感染史。既往体健,精神运动发育正常。查体:神清,精神可，未见眼球震颤,无面瘫,咽反射正常。四肢肌力正常,肌张力稍低，四肢腱反射对称引出,病理征阴性，脑膜刺激征阴性。
患儿,女,3岁，主因“坐不稳、站立不能1天”就诊,伴烦躁,呕吐3次,无抽搐。发病前2周有呼吸道感染史。既往体健,精神运动发育正常。查体:神清,精神可，未见眼球震颤,无面瘫,咽反射正常。四肢肌力正常,肌张力稍低，四肢腱反射对称引出,病理征阴性，脑膜刺激征阴性。
患儿,女,3岁，主因“坐不稳、站立不能1天”就诊,伴烦躁,呕吐3次,无抽搐。发病前2周有呼吸道感染史。既往体健,精神运动发育正常。查体:神清,精神可，未见眼球震颤,无面瘫,咽反射正常。四肢肌力正常,肌张力稍低，四肢腱反射对称引出,病理征阴性，脑膜刺激征阴性。
患儿,女,3岁，主因“坐不稳、站立不能1天”就诊,伴烦躁,呕吐3次,无抽搐。发病前2周有呼吸道感染史。既往体健,精神运动发育正常。查体:神清,精神可，未见眼球震颤,无面瘫,咽反射正常。四肢肌力正常,肌张力稍低，四肢腱反射对称引出,病理征阴性，脑膜刺激征阴性。
患儿，男，6个月,近1个月出现突然点头、弯腰，双上肢屈曲呈抱球状，成串发作。为足月剖官产，中毒窒息，低血糖。现不能翻身，不能独坐，逗笑差,追视欠佳,手运用差。
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