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教学活动要适合学生的发展水平,防止的答案

教学活动要适合学生的发展水平,防止发生教学难度低于或高于学生实际程度而提出的教学原则是(        )。

多选题
2021-07-17 19:18
、<span>巩固性原则</span>
、<span>理论联系实际</span>
、<span>量力性原则</span>
、<span>启发性原则</span>
、<span>循序渐进原则</span>
、<span>直观性原则</span>
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正确答案
量力性原则

试题解析

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教学提问要面向具体的学生,即提问要面向不同认知水平的学生和同一认知水平的不同学生,使更多的学生参与教学。
教学方法是在教学过程中,教师和学生为了达到教学目标,由教学原则指导,借助教学手段(工具,媒体或设备)而采取的教与学相互作用的()。
认知取向的教学设计模式基于学生的认知发展进行教学设计,其要旨在于发展学生的()能力和水平。
在教学过程中,教师要使教材内容和教学进度适合学生的接受能力,又要使教学内容有一定的难度,使学生“跳一跳,够得着”体现了()教学原则。
制作课件选题的确定时,要把握需要性原则,就是要确保所选课题是当前教学或学生学习所急需的,这样开发出的软件才会()。要熟悉教学、了解学生心理。使所制做的课件在教学中发挥的作用是其他手段所()的,并对突破教学难点、重点有明显的作用。
在学期教学开始或一个单元教学开始时对学生现有知识水平、能力发展的评价是()
学生独立地解决由他本人或教师所提出的课题,教师在学生需要的时候提供适当帮助,由此而获得知识技能、发展能力与人格的教学方法是()
教学()是教师运用提出问题来促进学生学习,了解学生学习状态,启发思维,使学生理解和掌握知识、发展能力的一种教学行为方式。
根据“教学过程是教师的主导作用和学生的积极主动性相互影响的过程”这一教学规律提出的教学原则是()
根据“教学过程是教师的主导作用和学生的积极主动性相互影响的过程”这一教学规律提出的教学原则是( )。
在教学中要通过学生观察所学事物,或教师语言的形象描述,引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性知识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。这是哪一条教学原则?()
在一段时间的教学结束后,用于确定教学目标达到的程度,评定学生的发展水平的教学评价是()。
相关题目

在教学中既要保证教学的科学性,又要发掘教材的思想性,对学生进行品德教育,同时教师还要不断提高自己的专业水平和思想素质,这是贯彻(         )教学原则的要求。

教师在教学中所遵循的,既面向全体学生,同时又根据学生的个别差异,有的放矢地进行教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳的发展的教学原则是(        )。

教学活动要适合学生的发展水平,防止发生教学难度低于或高于学生实际程度而提出的教学原则是(        )。

谈话教学法又称回答法,是教师按照一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过回答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。
新型的课堂评价强调创造适合并促进学生发展的教学环境,这不仅包括知识的掌握和技能的训练,更重要的是通过课堂教学发展学生的()。
指出教学要充分考虑学生的心理发展水平,提出了“最近发展区”理论的是教育心理学家( )
学生独立地解决由他本人或教师所提出的课题,教师在学生需要的时候提供适当帮助,由此而获得知识技能、发展能力与人格的教学方法是( )
教学的内容、方法、分量和进度要适应学生的身心发展,是他们能够接受的,但又要有一定的难度,需要他们经过努力才能掌握,以促进学生的身心发展。这就是教学的________
明确指出“先生的责任不在教,而在教学,而在教学生学”,提出要把“教授法”改为“教学法”的教育家是
在教学中既要保证教学的科学性,又要发掘教材的思想性,对学生进行品德教育,同时教师还要不断提高自己的专业水平和思想素质,这是贯彻()教学原则的要求。
教师在教学中所遵循的,既面向全体学生,同时又根据学生的个别差异,有的放矢地进行教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳的发展的教学原则是( )。
教师在教学中所遵循的,既面向全体学生,同时又根据学生的个别差异,有的放矢地进行教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳的发展的教学原则是( )。
在教学中既要保证教学的科学性,又要发掘教材的思想性,对学生进行品德教育,同时教师还要不断提高自己的专业水平和思想素质,这是贯彻()教学原则的要求。
赞科夫发展性教学的教学原则:以高难度进行教学、以()进行教学、()起主导作用、使学生理解学习过程的原则、使全体学生包括差生都得到发展的原则。

某小学的学生中有三分之一是本市人,三分之二是外地人,主要是外来务工人员子女。学生们的学习水平相差很大,某教师根据班上学生的情感水平、认知水平、学习基础、家庭状况等实施教学,取得了良好的教学效果。
问题(一):该教师贯彻了什么教学原则?该原则的含义是什么?
问题(二):结合本实例,谈谈如何贯彻该原则,并对该原则作出评价。

教学活动要适合学生的发展水平,防止发生教学低于或高于学生实际程度,要求贯彻()。
教学活动要适合学生的发展水平,防止发生教学低于或高于学生实际程度,要求贯彻()教学原则。
教学活动要适合学生的发展水平,防止发生教学低于或高于学生实际程度,要求贯彻()。
教学活动要适合学生的发展水平,防止发生教学低于或高于学生实际程度,要求贯彻 ____教学原则。
教学评价的指导思想是选拔适合教学的学生。()
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