个体化健康教育包括门诊健康教育和上门访视健康教育两种形式。

完美的身体健康包括身体、精神、社会和心理健康。

精神养生是通过主动的调摄、保护和增强人的精神健康，力求达到（）高度统一的养生方法。

从人的心理与精神的角度分析健康问题，可以把人分为心理正常与心理异常两大类，心理正常就是心理健康，心理不健康就是心理异常。

健康教育项目通常由哪三部分组成（）

社区健康护理评估收集社区健康资料比较复杂，进行社区调查时，方法不包括（）

限制民事行为能力人进行的民事活动超出其年龄、智力或精神健康状况所能理解的程度时,可以采取如下( )方式进行。

新时期的健康既包括人的身体健康、心理健康，也包括良好的社会适应能力。（）

“健康”是医学中的重要概念。医学应该是研究健康的科学，而不应该仅仅是忙于应付各种疾病。问题是什么叫“健康”？有人认为，所谓“健康”，就是“主观上感觉良好的状态”。但是，认为自己健康的人或未被医生检查出有病的人，不一定是健康的。在原发性的心脏病中，有25％是未被病人自己或医生察觉到的。国外医学界有很多人认为，“健康就是没有疾病”。这种看法值得商榷。如果把“健康”定义为“没有疾病”，那么，“疾病”也就可以定义为“不健康”了。世界卫生组织把“健康”定义为：“健康是个体在身体上、精神上、社会上的完全安宁状态”。健康应该包括身体和精神两个方面，这是正确的。但是，什么是社会上的“完全安宁”？显然，对它的理解可以随个人的观点和社会关系不同而有很大差异，难以规定统一标准。何况社会上的安宁并不决定于个体的生物学状态。按这个定义所确定的健康目标，必然超出医学力所能及以范围。以上几段文字，从事实上说明了对“健康”这个概念的定义的不确切之处。请你根据这些事实指出上述关于“健康”的定义各违反什么逻辑规则？

健康是指人身体上没有疾病，在心理上（精神上）保持一种完好的（）。

心理健康活动课的一般形式不包括（）

生理健康包括健康的身体，蓬勃向上的精神，坚强的意志，以及乐观的心态。