职业心理素质是指人们从事某一个职业所需要的多种心理能力的综合内容。

职业心理素质

美国心理学家金斯伯格把个体职业心理的发展分为三个时期，其中不包括（）。

职业心理素养水平的提升制约着个体职业生涯发展的高度和速度，职业心理素养提升是职业生涯发展的重要推动力量。

一旦某种职业习惯、职业心理、职业品格形成，人们会形成一种比较稳定的心理惯性。这属于职业道德的（）。

在人类的职业生活实践中能形成比较稳定的职业群体，良好的职业心理和习惯会世代相传。

因创立波士顿职业局，被誉为“心理辅导之父”的心理学家是（）

通过练习形成的能影响本体心理过程和心理状态的心理操作系统，叫做（）

在心理适应性反应过程中，个体通过对外部信息接收角度和强度的转换，或对原有心理认知进行重组，或者迁移、升华后，使外部刺激与心理认知互为进退地实现协调一致，就可能避免心理矛盾冲突激化所造成的心理困境，这就是心理调适中的（）。

有意识地内化，积淀和升华自己的职业素质的这一心理品质，就是职业素质的（）

教师良好的心理是以良好的情感、思想和文化素质为基础的，内核是积极的情感。

教师良好的心理以良好的情感、思想和文化素质为基础，其内核就是（）