下列选项中，（）体现了中华民族的优秀传统文化和民族精神。 -题库考试答案搜索网

下列选项中，（）体现了中华民族的优秀传统文化和民族精神。

多选题

2022-01-02 04:25

A、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”
B、“位卑未敢忘忧国”
C、“鞠躬尽瘁，死而后已”
D、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈&rdquo

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试题解析

标签：人文素养和科学素养的培育

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中华民族民族精神的内涵是什么？如何弘扬和培育民族精神？

下列选项中,体现了中华民族爱国主义优良传统的有（）。

中华民族具有爱国主义的优良传统。下列选项中，体现了这种优良传统的是（）

下列选项中，体现了中华民族爱国主义优良传统的是（）。

下列选项中，体现了中华民族爱国主义优良传统的有

中华民族是富有爱国主义优良传统的伟大民族。下列选项中，体现了这种优良传统的有（）

思想品德课体现青少年文化特点，关怀学生精神成长需要，提升学生的人文素养和社会责任感的特征是（）。

人文素养可以区分为三个不同层面，即人文知识、（）和人文精神。

人文素养，即做人的基本修养，可以区分为三个不同层面，即人文知识、人文态度和人文精神。其中，（）是人文素养的最高形态。

下列选项体现中华传统美德基本精神中的注重整体利益、国家利益和民族利益，强调责任意识和奉献精神的有（）

新时期的山东精神植根于中华民族优秀传统文化的土壤中，孕育在山东这个改革开放的前沿阵地，体现了鲜明的时代特色，是新时期山东人民开创新事业的重要精神动力。这表明（）①民族精神的力量集中表现为中华文化的力量②文化发展的基础在继承，关键在创新③文化越来越成为综合国力的决定性因素④中华民族精神在社会实践中得到丰富和发展

中国是一个拥有五千多年灿烂文明的古国，有着优秀的文化传统。我们应该高度重视和保护这些文化，弘扬中华民族的优秀文化。“弘扬中华民族的优秀文化”应该包括（）①中国古代科技方面的文化②以爱国主义为核心的中华民族精神③中国古代的思想文化④长城、故宫等世界著名建筑艺术

相关题目: 人文科学的价值在于培养人文素养，提供正确的价值观念和导向。; 人文素养,即做人的基本修养,可以区分为三个不同层面,即人文知识、人文态度和人文精神。其中,（）是人文素养的最高形态。; ( )是科学素养的核心,科学态度与科学精神是科学素养的灵魂。; （）是科学素养的核心,科学态度与科学精神是科学素养的灵魂。; 下列描述中不能体现中华民族重精神的优秀传统的是（）; 在漫漫的历史进程中,中华民族不仅创造出光辉灿烂、享誉世界的中华文明,也塑造出独特的精神气质和精神品格,形成了( )的优秀传统。; 在漫漫的历史进程中，中华民族不仅创造出光辉灿烂、享誉世界的中华文明，也塑造出独特的精神气质和精神品格，形成了（）的优秀传统。（10）; “不知道过去什么情况，就不懂得现在要干什么，更没法展翅未来。”从文化的角度，这句话启示我们（）。
①对待传统文化必须批判继承，“取其精华，去其糟粕”
②漠视对传统文化的继承，民族文化的创新就会失去根基
③弘扬和培育民族精神，必须继承和发扬中华民族的优良传统
④弘扬和培育民族精神，必须与弘扬时代精神相结合; 国家坚持社会主义先进文化前进方向，继承和弘扬中华民族优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观。; 要以时代精神激活中华优秀传统文化的生命力，推进中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展，把传承和弘扬中华优秀传统文化同培育和践行社会主义核心价值观统一起来，引导人民树立和坚持正确的（）。; 黄山松精神是推动安徽省经济社会发展的重要精神支柱，黄山松精神与中华民族精神的关系是（）①黄山松精神丰富和发展了中华民族精神②黄山松精神是中华民族精神在安徽的具体体现③弘扬和培育黄山松精神就是在弘扬和培育中华民族精神④黄山松精神就是中华民族精神; （）是民族文化的重要载体，它既反映了民族物质文化，也体现了民族的精神文化。; 下列选项中，（）体现了中华民族的优秀传统文化和民族精神。; 对于教师来说，知识素养要比能力素养和人文素养更重要。; 要顺应时代要求，必须反思“应试教育”，改革教育理念和培养模式，推进素质教育，这就必须注重大学生人文素养和科学素养的同步提升。; 人文科学的价值在于培养人文素养，提供正确的价值观念和导向。; 提高自身的科学文化素养，要学习掌握科学文化知识，发展智力和能力，树立科学思想，弘扬科学精神等。那么，科学精神的精髓是（）。; 中华民族的传统美德中历来注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。下列选项中，符合该题意的是（）。; 下列哪一说法体现了中华民族优良道德传统所强调的对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神（）; 人文素养,即做人的基本修养,可以区分为三个不同层面,即人文知识、人文态度和人文精神。其中,()是人文素养的最高形态。

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