人本主义心理学家罗杰斯倡导一种非操纵的教学，教师不是直接地教学生，而仅仅是促进他们学习，这种教学模式是（      ）。

认知主义心理学也称日内瓦学派，其代表人物是瑞士心理学家、日内瓦大学心理学教授兼卢梭学院院长亚伯拉罕·马斯洛（Abraham H. Maslow）。

法家学派兴盛于战国时代，代表人物有（）。

宋明理学的主要代表人物是：（）

人本主义代表人物罗杰斯认为，学习类似于心理学上的无意义的音节

（      ）是罗杰斯人本治疗模式的一个核心概念，他认为人的行为、情绪与心理是由其决定的。

有人认为只有写到书本上的理论才是真实可靠的，从而不顾实际情况，照搬书本上的教条。这在认识论上犯了类似于（　）。

认知主义心理学也称日内瓦学派，其代表人物是瑞士心理学家、日内瓦大学心理学教授兼卢梭学院院长亚伯拉罕·马斯洛（Abraham H. Maslow）。