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空集属于任何集合。

判断题
2022-01-02 06:46
A、正确
B、错误
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试题解析

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下列关于树和二叉树的叙述中,不正确的是()。
Ⅰ.树和二叉树都属于树形结构
Ⅱ.树是结点的有限集合,这个集合不能为空集
Ⅲ.二叉树是结点的有限集合,这个集合不能为空集
Ⅳ.二叉树是树的特殊情况,即每个结点的子树个数都不超过2的情况
Ⅴ.每一棵树都能唯一地转换到它所对应的二叉树

下列关于树和二叉树的叙述中,哪些是不正确的?Ⅰ.树和二叉树都属于树形结构Ⅱ.树是结点的有限集合,这个集合不能为空集Ⅲ.二叉树是结点的有限集合,这个集合不能为空集Ⅳ.二叉树是树的特殊情况,即每个结点的子树个数都不超过2的情况Ⅴ.每一棵树都能唯一地转换到它所对应的二叉树
创新思维作为知识创新的源泉和动力,集中表现在创新思维的()和()完全适用于知识创新。
知识创新离不开(),知识创新和创新思维不可分割,紧密相连。如果没有创新思维,便不可能有创新活动。
知识创新的方法与创新思维的方法也是一致的。而()、()、()、()等创新思维法也是知识创新过程中不可缺少的方法。
星期二和星期三集合的交集是空集。
数学老师在讲解数学题的时候,采取了多种运算方法,这属于思维中的( )。
“发散性思维是创新思维的核心,正是在发散性思维中,我们才看到了创新思维最明显的标志”,这句话出自()
设A为任意有限集合,则包含空集和A在内的全部子集族称作集合A的(),记为()。
下列四个命题:①空集没有子集;②空集是任何一个集合的真子集;③空集中元素个数为0;④任一集合必有两个或两个以上的子集。其中正确的有()。
创新性思维就是求异思维,而求异思维的实质就在于创新。
什么是思维创新?思维创新的特点主要包括哪些?
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“学会与人合作,并能与他人交流思维的过程和结果”属于小学数学课程的总体目标中的( )。
0与空集的基数相对应,所以从集合论的角度看,0应当是自然数。
关于创新思维与守旧思维说法正确的是()。
根据数学思维活动的形式可把数学思维分为( )
创新思维是在一定知识、经验和智力的基础上,灵活运用各种思维方法,创造新的思维成果的思维活动。创新思维是()
设A为任意有限集合,则包含空集和A在内的全部子集族称作集合A的(),记为()。
空集属于任何集合。
空集是任何集合的子集。
发散思维与收敛思维在思维创新中的作用与关系是怎样的?
简述发散思维与收敛思维在思维创新中的作用与关系。
创新的思维方法就是创新思维的来源,只有拥有正确的培养创新思维的方法才能达到创新思维植入大脑中,最终达到需要的创新结果。创新是有止境的,创新思维的方法是无止境的。
把数学思维划分为再造性思维与创造性思维的依据是(  ).
《普通高中数学课程标准(实验)》指出:“注重提高学生的数学思维能力”,高中数学新课程为什么要注重提高学生的数学思维能力?
数学中"一题多解"的思维,属于()
创新思维的许多成功案例充分证明,没有()就没有创新思维。
创新思维实质上是一种求异性思维,它体现出与其他常规思维活动形式所不同的独到的创新意识。
什么是创新思维?创新思维的基本特征是什么?
创新技法是创新学家把创新思维规律与创新的经验成果相结合,而总结出来的具有普遍规律的创新技术与方法。
创新思维是人的创新能力形成的核心与关键。
合理应用数学的思维方式解决实际问题,也是培养学生的创新精神与实践能力的最佳途径
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