学生在掌握了“萝卜”“白菜”“茄子”等概念之后．再学习“蔬菜”这一概念。这种学习属于( )。

学生已有了“四边形”的知识，现在让学生学习“梯形”的相关知识这种学习属于（）。

学生在学习“四边形”的知识后，再学习长方形、等腰梯形这种学习是上位学习。

学生学习体操动作，这种学习属于（）。

为了便于学生记诵，教师经常要求学生多次重复背诵学习内容，这种学习策略属于（）。

为了便于学生记诵，教师经常要求学生多次重复背诵学习内容，这种学习策略属于（）

小学生通过学习，掌握了“路程=速度×时间”这一公式。这种学习属（    ）

学生学习直角三角形，这种学习属于（）。

学生学习直角三角形，这种学习属于（　　）。

为了便于学生记诵，教师经常要求学生，多次重复背诵学习内容，这种学习策略属于（ ）。

学生在学习了基本概念后再做练习题，这种学习是上位学习。

学生在学习了语文拼音以后，会干扰其对英语音标的学习，这属于（）。