法国启蒙思想家卢梭在其教育名著《爱弥儿》中系统阐述的教育思想是(    )。

法国资产阶级启蒙思想家包括（）

希腊罗马文明必须经过基督教的改造才能产生现代西方文明。

与同时期法国相比，18世纪早期英国的启蒙思想家较少对现实政治进行批判，而更多的是对社会问题的研究和对未知科学领域的探索。英法启蒙思想家出现上述不同的主要原因是（）

18世纪法国的启蒙思想家孟德斯鸠提出完整的分权制衡理论的著作是（）。

被誉为“教育上的哥白尼”是法国著名的启蒙思想家（）

中国近代史上第一个比较系统地介绍和传播西方自然科学和社会科学的启蒙思想家是（）。

法国著名启蒙思想家、教育家卢梭提出的教育思想是（）

法国杰出的启蒙思想家卢梭的代表作是（）

法国启蒙思想家卢梭认为，应当培养学生（）。

法国启蒙思想家孟德斯鸠提出的著名主张是（）。

中国明末清初的进步思想没有发展成为改造社会的强大思想武器，而西方启蒙思想则成为“近代社会的宣言书”。与中国明末清初进步思想相比，西方启蒙思想所具有的特点是（）①描绘了未来社会的蓝图②批判了专制制度③宣扬民主法制④倡导民主共和