学校教育与社会教育、家庭教育相比较，它具有的特点是（）。

（）在1898年在美国哥伦比亚大学讲授比较教育学，标志着比较教育学正式登上大学的讲堂。

课程是学校教育的核心，是学校培养未来人才的蓝图。(教育学)

学校教育是一种非制度化的教育，在现代教育体系中，学校教育形态是教育的主体形态。  (    )

教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务。（）思潮掀起一场教育改革运动。

教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务。（）思潮掀起一场教育改革运动。

教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务，（　　）思潮还掀起了一场教育改革运动。

教育的概念：广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面；狭义指学校教育；偏义指思想品德教育。(教育学)

（）是中央掌管教育事务的部门，负责国立学校的建立和管理，审批公立和私立大学的建设，审定教科书。

英国在全面实施义务教育和加强对教育管理的同时，规定公立学校可以进行宗教教学。

体育教育是学校教育的一个重要组成部分，依据学校教育的层次结构的划分，我们可以将学校体育教育划分为：（）、（）、（）、（）

家庭教育和学校教育是相互支持、相互补充的。家庭教育要主动配合学校教育，学校也要对家长进行家庭教育的（）。