有目的、有计划和系统地了解教育教学现状，以加强对其客观认识的研究是（）。

教育目标既是一定社会政治、经济和文化发展对人才素质要求的客观现实反映。

对学前儿童实施全面发展教育是我国学前教育的基本出发点，也是我国学前教育法规所规定的。所谓全面发展的教育，是对含有各方面的素质培养功能的整体教育的一种概括，是对为使受教育者多方面得到发展而实施的多种素质培养的教育活动的总称。

下列哪种教育理论主张教育要以培养、发展和弘扬儿童的主体性为根本目的，教育过程实质就是教育者借助于一定的教育手段和方法，将人类的优秀科学文化知识和经验转化为受教育者的品德、才能和智慧，从而将社会的精神财富内化为学生主体性素质的过程？（）

为什么说人的心理的实质是人脑对客观现实的主观映象？

教育目的是由人的本性的需要决定的，教育的最根本的目的就是人的本性和本能的高度发展。

北京教科院基础教育研究所的调查显示，80.9%的家长认为实施素质教育主要是发展学生的特长，且有41.8%的家长认为，实施素质教育就是搞课外活动，有三分之二的教师把素质教育理解为合格加特长。你认为这些观点合理吗？应该如何正确认识素质教育？

人类认识世界的目的在于改造世界，而改造世界又是为了满足人本身的需要。这里不仅存在着主观符合客观的真理问题，而且存在着按照主体的需要和尺度认识和改造世界的价值问题。马克思主义哲学认为真理和价值的关系是（）

为什么说客观现实是新闻活动认识主体心理活动产生的源泉？

确定教育目的必须依据社会发展的客观需要和（）

确定教育目的必须依据社会发展的客观需要和()

量所表达的对象是（）、（）或（），是不依赖于人的主观意识的客观存在。