观察研究法是通过眼睛看、耳朵听来认识研究对象特征的一种研究方法。

组织行为学家西拉杰和华莱士,把研究组织行为学的研究方法的系统过程归纳为 ( )

俄亥俄州立大学的研究者通过调查研究，总结出描述领导者行为的两个维度：（）。

观察法是观察者对读者在自然条件下发生的（）研究的方法。

观察法是通过直接观察研究对象的（）及（）进行资料收集、结果分析的研究方法；观察法分（）和（）两种类型。

根据对研究对象行为取样的方式不同，观察法分为（）

某教师通过调查、访谈、观察等方式研究本地区十几所学校语文教师的课堂教学行为，他所采用的研究方

某教师通过调查、访谈、观察等方式研究本地区十几所学校语文教师的课堂教学行为，他所采用的研究方法属于（）。

观察法是在真实的自然条件下进行的研究，因而观察结果真实可靠。

华生的行为主义理论认为，心理学是研究动物和人类行为的自然科学。意识是无法观察到的，不能作为心理学的研究对象。因此，心理学不是（）的科学，而是（）的科学。

（）对领导者行为的独立维度进行了研究，最后归纳出两大类，称之为“定规”和“关怀”维度。

20世纪70年代，领导问题的研究以考虑情境因素的应变理论为主导方向。但到20世纪80年代，一些研究者则从领导与下级的关系以及领导者是否具有远见卓识的角度研究领导行为，从而提出了各种不同的理论，主要包括（）（）（）（）（）。