体育课程是以（）为主要手段，通过合理的体育教育和科学的体育锻炼，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课。

具备了学习体育运动技术的条件，要加强身体素质的全面锻炼，要侧重（）素质发展较快的敏感期。

体育能力包括体育实践能力、体育锻炼能力、体育娱乐能力和体育（）能力。

规律的体育锻炼是指每周锻炼至少3次，每次至少30分钟。

体育活动的愿望达到一定水平时，推动学生采取行动并投入到体育活动之中。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥的（）功能。

狭义的体育包括体育教育、竞技运动、身体锻炼三部分。

体育教师可从学生在运动学习和身体锻炼中的行为表现上观察和推测出他们体育学习动机。

一个完整的体育锻炼计划应包括（）。

一个完整的体育锻炼计划应包括锻炼目标、（）、（）、时间。

一个完整的体育锻炼计划应包括锻炼目标、内容、（）和（）。

经常参加体育运动锻炼能（）

1997年，国务院学位委员会和国家教委，在一级学科体育学下设体育人文社会学、运动人体科学、体育教育训练学、（）4个二级学科，标志着体育学的进步。