精深的学科专业知识和广博的文化科学知识是教师的“条件性知识”。（　　）

教师专业发展的基础是（）。

（ ）是构成教师价值观的基础，是构成优秀教师个性的重要因素，也是教师专业情意发展成熟的标志。

教师专业发展主要表现为知识、情感和行为三方面的日趋成熟。

新时期基础教育改革对教师专业发展提出什么要求和挑战？

教师真正实现自主专业发展的前提是（）

教师专业发展就是教师学科专业知识的发展。

教师专业发展是促进教师个体专业不断发展的历程，而教师专业化则是（）的主题与目标。

教师课程领导是教师专业发展成熟的标志，教师课程领导是教师专业发展的最高境界。

一个优秀的语文教师必须具备比较丰富的语文专业知识、教育专业知识、人文社科知识和自然科学知识。

目前小学科学教师专业发展面临的问题之一是缺乏“才”，即从事科学教学的专业知识结构不宽厚精深。

“学高为师”“良师必须是学者”，强调（　　）知识对教师专业发展的重要性。