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教学目标是对教师教学行为的描述。

判断题
2022-01-03 11:04
A、正确
B、错误
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试题解析

感兴趣题目
行为取向的课程教学目标着眼于教师的行为而不是学生的行为。
美术教师在设定教学目标之际,要从哪几方面进行思考()。 ①明确希望学生达到怎样的目标(教学目标) ②教师对学生传递了什么信息,学生通过学习会有什么收获(教学内容) ③采用怎样的教学方法,对教材、课题的选择有帮助(教学方法) ④所设定的目标是否有利于评价(教学评价)
班内分组教学是根据课的教学目标和要求,将全班学生分成若干小组,分别进行练习,以实现教学目标的教学组织形式。一般可分为()、()两种形式。
在教学实施中,教师应科学设计教学目标和教学计划。
教师在教学活动中,鼓励学生尝试制作、绘画、演奏等,这种行为所体现的教学目标属于( )。
以下是一位初中语文教师在教学《月亮上的足迹》一课时设定的教学目标,阅读并回答问题。教学目标:①速读课文,概括文章主要内容。②理清文章思路,了解人类登月的知识。这则教学目标违背了教学设计的什么原则?()
教师王某在课堂上使用方言而不是普通话进行教学,王某的教学行为()。
教师王某在课堂上使用方言而不是普通话教学,王某的教学行为()。
有效教学总是通过教师良好的()、教学行为和教学技能以及恰当的教学策略来实现的。
教师借助教学评价的结果,及时了解自己的教学情况,从而调整教学行为,这是利用了教学评价的()功能。

教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。教学评价是研究教师的教和学生的学的价值的过程,是有系统地收集学生学习行为的有关资料,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程。基于教学评价的理念,某教师开展课堂演讲活动,让同学们分成4组为每一位演讲者打分,最后结合老师自己的评价,综合判定演讲者的分数。
该教师在实施教学评价时注意到新课程改革的什么要求?并试谈一下教学评价对学生的评价内容。

体育教学中,教师确定教学目标、教学内容、教学方法并组织实施等方面,体现了教师的哪一特性?( )
相关题目
教学设计中,目标控制原理的基本要素有:教学目标、教师、学生、媒体、反馈以及教学评价。
历史教学评价的指向上应该既是学生的学习效益的评价,也是对教师的历史教学水平、能力与教学效益的评价。下面哪个选项不能作为评价历史教学的评价标准( )
教学评价是指依据一定的客观标准,对( )进行测量、分析和评定的过程。 教学评价以参与教学活动的教师、学生、教学目标、内容、方法、教学设备、场地和时间等因素的有机组合的过程和结果为评价对象, 是对教学工作的整体功能所作的评价。
依据《义务教育音乐课程标准(2011版)》基本理念,按下列要求进行教学设计。教学对象:七年级教学内容:演唱教学《桑塔露琪亚》要求:(1)设定教学目标。(2)针对教学目标设计导入环节和发声练习的具体教学策略与过程。
教学目标合目的性反思是对教学目标()的反思
教学目标是对教师教学行为的描述。
针对教学目标设计导入环节和发声练习的具体教学策略与过程
教学策略是对完成特定的教学目标而采取的教学顺序、教学活动程序、()、教学组织形式等因素的总体原则。
教学目标是对教学媒体、师生活动、教学策略()等项目评价的总标准。
教学过程中,孙老师有明确的教学目标,丰富的教学内容,合理的教学方法。该教师的教学监控能力属于( )
教师对教学目标、教学任务、教学材料、教学方法等内容的反思是()
教师对教学目标、教学任务、教学材料、教学方法等内容的反思是()。
在直接教学中,教师引导学生进行一些集体性的练习的教学活动属于()教学流程。
体育教学中,教师施加的影响、教学内容、教学条件等外因,只有通过教师的教才能实现教学目标。
体育教学中,教师施加的影响、教学内容、教学条件等外因,只有通过教师的教才能实现教学目标。
新课程要求教师提高素质、更新观念、转变角色,教师的教学行为也就要产生变化,下面有关新课程中教师的教学行为变化的描述正确的是()。
()是建立在教学理论、视听理论和技术基础上,利用现代化教学技术手段培训师范生和在职教师教学技能的系统方法,它实际上提供了一个缩小了的、可控制的教学练习环境,使日常复杂的课堂教学得以精简,并能使练习者获得大量的反馈意见,使准备成为或已经成为教师的人有可能集中掌握某一特定的教学技能和教学内容。
教师在教学中的主要任务是对教学内容进行改造并有效组织,指导学生学习教学内容。
在教师课堂教学评价中,对课堂教学设计的评价囊括对教学目标、教学内容、教学安排以及教学成效等方面的评价。
教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。教学评价是研究教师的教和学生的学的价值的过程,是有系统地收集学生学习行为的有关资料,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程。基于教学评价的理念,某教师开展课堂演讲活动,让同学们分成4组为每一位演讲者打分,最后结合老师自己的评价,综合判定演讲者的分数。 该教师在实施教学评价时注意到新课程改革的什么要求?并试谈一下教学评价对学生的评价内容。
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