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演绎法是由个别到一般的方法。

判断题
2022-01-03 14:50
A、正确
B、错误
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试题解析

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在科研论文中,对象与方法部分不应包括的内容是()

归纳法是从一般到个体,演绎法是从个体到一般。(  )
学前教育科研方法是( ) 的一个有机组成部分。 
学前教育科研方法是( ) 的一个有机组成部分。
“从个别到一般,从一般到个别”的思维方法是( )
13. “从个别到一般,从一般到个别”的思维方法是( )
先假说,后求证,是从一般到个别,推论和判断个别事例的认识方法,这是逻辑思维方法中的( )
先假说,后求证,是从一般到个别,推论和判断个别事例的认识方法,这是逻辑思维方法中的()
一般情况下,科研论文的作者写作摘要首选()
从一般到个别的思维方法属于()
综合运用了归纳法、演绎法、比较法的议论文有()
学前教育科研方法主要阐明学前教育科学研究活动()。
下列属于教育科研管理的常规方法的是()。
演绎法是由个别到一般的方法。
()从个别到一般的逻辑推理方法。
由个别到一般的论证方法是
科学发明的方法中,归纳是从个别到一般,演绎是从一般到个别。
“从个别到一般,从一般到个别”的思维方法是()
“从个别到一般,从一般到个别”的思维方法是()
“从个别到一般,从一般到个别”的思维方法是().
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