“服务人民”要求公务员坚持（），全心全意为人民服务，永做人民公仆。

推进公务员职业道德建设，要把（）贯穿公务员队伍建设全过程。

程序教学理论的代表人物是（），认知结构学习理论的代表是（）。

美国教育家杜威和克伯屈是哪种课程理论的代表人物（）

独特的销售建议的代表人物为：（）；品牌形象理论代表人物为：（）；定位理论的提出者为：（）。

我们只需要加强公务员的思想道德建设，无需关注制度建设。

以经验或儿童为中心的课程论称为活动课程论，其代表人物是()

以经验或儿童为中心的课程论称为活动课程论，其代表人物是（　）

课程设计活动史上，结构主义课程设计的代表人物是（）。

为全面加强政府自身建设，努力建设人民满意政府，佛山市政府制定了建设人民满意政府行动方案，明确了建设人民满意政府的标准。该标准不包括以下哪一项（）

努力加强公务员职业道德修养，时刻坚守道德防线，就应该（）。

在课程理论流派中，结构主义课程理论的代表人物是（）。