不对小儿学习成绩有过多要求，不因学习成绩嘲笑小儿.是建立亲子关系的重点，是在（）

在学习成绩评定的形式上《标准》建议，学生学习成绩评定只有教师参与。

某中学在一次月考的成绩发布后，对全校学生按成绩排名进行编班，将学习成绩好的学生与学习成绩差的学生分开，该中学的做法（ ）。

学习成绩越差，说明其学习力比较弱。

在学习成绩评定的标准上，《标准》建议，对课程学习的评定应采用（）

教师的批评与不赞扬，与学生的学习成绩（）。

人类学习和学生学习之间是一般与特殊的关系。

班级成员个人的时间管理，与学生的学习成绩无关。

研究表明，学习动机强度与学习效率之间的关系一般表现为（）

主要与学习态度、学习动机密切相关的学习策略是（）。

教学实践证明，学生的学业成绩与学生学习时注意的集中性和稳定性呈现负相关。

学习困难学生指的是哪些智商在70-75之间，学习成绩相对落后的学生。