教学实践证明,学生的学业成绩与学生学习时注意的集中性和稳定性呈现负相关。
班集体的学业水平可以从哪些方面评判?() ①班集体促进智育的实施 ②班集体的学习氛围和成员的学习积极性 ③学生学习的能力 ④学生的学业成绩
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