首页
题目
TAGS
首页
/
题库
/
[多选题]精神分析学派游戏理论的贡献是（）的答案
搜答案
精神分析学派游戏理论的贡献是（）
多选题
2022-01-03 22:14
A、推动游戏理论与儿童心理发展理论的密切结合
B、普遍重视游戏对儿童社会性和情感发展的价值
C、促进游戏治疗技术和人格研究方法的发展
D、强调早期经验对健康成年生活的重要性
E、强调游戏的生物学意义
查看答案
正确答案
A| B| C| D
试题解析
标签：
学前游戏论
教育学
感兴趣题目
作为英国学前教育补充形式的学前游戏班，其教师或保育员主要是（）
从学前儿童游戏教育实施的组织形式上看，以下活动属于教学游戏的是（）
认为“角色游戏是学前儿童的典型游戏，研究儿童的游戏应当以角色游戏为主要对象”的代表人物是（）。
教师通过模仿学前儿童的游戏来对学前儿童游戏施加影响，这种游戏指导方式是（）
试述学前游戏教育实施中应为儿童建立怎样的游戏常规？
学前儿童家庭创造教育中常见的游戏活动有角色游戏、（）、表演游戏、（）、音乐游戏、体育游戏。
受前苏联教育理论的影响，我国把幼儿园游戏划分为创造性游戏（角色游戏、结构游戏、表演游戏）、体育游戏、智力游戏、音乐游戏、娱乐游戏等，其划分的依据是（）
受前苏联教育理论的影响，我国把幼儿园游戏划分为创造性游戏（角色游戏、结构游戏、表演游戏）、体育游戏、智力游戏、音乐游戏、娱乐游戏等，其划分的依据是（）
受前苏联教育理论的影响，我国把幼儿园游戏划分为创造性游戏（角色游戏、结构游戏、表演游戏）、体育游戏、智力游戏、音乐游戏、娱乐游戏等，其划分的依据是（）
“游戏干预”是指成人通过直接介入幼儿的游戏从而对幼儿的游戏施加影响的行为。精神分析学派对待游戏干预的态度是（）。
认为游戏是学前儿童的主导活动、强调成人与教育影响对儿童游戏的作用的学派是（）
游戏小组是英国学前教育中的特有现象。
相关题目
精神分析游戏治疗来源于( )的精神分析学派,在20世纪20年代左右正式提出。
20世纪50年代,游戏价值观受精神分析学派的影响比较注重游戏的( )。
2. 学前儿童的游戏划分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏四种,其划分依据是( )
作为英国学前教育补充形式的学前游戏班，其教师或保育员主要是（ ）
在儿童游戏研究的飞跃发展阶段，认知发展学派游戏理论的主要代表人物是皮亚杰和
精神分析学派的游戏理论认为，游戏是
()不符合精神分析学派的游戏治疗观点。
学前教育实施游戏的两条途径:游戏的教育化和
精神分析理论认为幼儿进行游戏的原因是( )。
精神分析理论认为幼儿进行游戏的原因是( )。
第 18: 18．在游戏治疗的理论流派中，不属于精神分析学派代表人物的是（ ）
精神分析学派把儿童游戏看成是( )
依据游戏的社会性特点分类，可将学前儿童游戏分成独自游戏、平行游戏、联合游戏和（）。
精神分析学派游戏理论的贡献是（）
精神分析学派的主要游戏理论是什么？
以下属于精神分析学派的游戏理论观点是（）。
试论精神分析学派游戏治疗的基本观点。
精神分析学派游戏理论的主要观点是（）
精神分析学派游戏理论的提出者是（）
精神分析学派游戏理论的局限性是（）
广告位招租WX:84302438
题库考试答案搜索网
免费的网站请分享给朋友吧
