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[多选题]精神分析学派游戏理论的主要观点是（）的答案
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精神分析学派游戏理论的主要观点是（）
多选题
2022-01-03 22:15
A、游戏是儿童对未来生活的无意识的准备
B、人类的原始冲动和欲望经常找不到出路会导致精神问题
C、儿童有内在的需要和欲望要得到满足、表现和发泄
D、儿童在游戏中发泄情感、减少忧虑和发展自我力量
E、儿童通过游戏重现了祖先的动作和活动
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试题解析
标签：
学前儿童游戏教程
教育学
感兴趣题目
作为英国学前教育补充形式的学前游戏班，其教师或保育员主要是（）
从学前儿童游戏教育实施的组织形式上看，以下活动属于教学游戏的是（）
认为“角色游戏是学前儿童的典型游戏，研究儿童的游戏应当以角色游戏为主要对象”的代表人物是（）。
教师通过模仿学前儿童的游戏来对学前儿童游戏施加影响，这种游戏指导方式是（）
试述学前游戏教育实施中应为儿童建立怎样的游戏常规？
学前儿童家庭创造教育中常见的游戏活动有角色游戏、（）、表演游戏、（）、音乐游戏、体育游戏。
“游戏干预”是指成人通过直接介入幼儿的游戏从而对幼儿的游戏施加影响的行为。精神分析学派对待游戏干预的态度是（）。
认为游戏是学前儿童的主导活动、强调成人与教育影响对儿童游戏的作用的学派是（）
下列有关学前儿童游戏与学前教育的关系表述正确的是（）
下列有关学前儿童游戏与学前教育的关系表述正确的是（）
下列有关学前儿童游戏与学前教育的关系表述正确的是（）。
早期的游戏理论对儿童游戏的实质有着不同的解释，强调游戏是儿童从行动中获得机体愉快的手段，持这种观点的是（）
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精神分析游戏治疗来源于( )的精神分析学派,在20世纪20年代左右正式提出。
作为英国学前教育补充形式的学前游戏班，其教师或保育员主要是（ ）
在儿童游戏研究的飞跃发展阶段，认知发展学派游戏理论的主要代表人物是皮亚杰和
精神分析学派的游戏理论认为，游戏是
精神分析理论是儿童心理发展史上第一个关于个体发展的理论学派，该理论的创始人是（）
()不符合精神分析学派的游戏治疗观点。
学前教育实施游戏的两条途径:游戏的教育化和
精神分析理论认为幼儿进行游戏的原因是( )。
精神分析理论认为幼儿进行游戏的原因是( )。
第 18: 18．在游戏治疗的理论流派中，不属于精神分析学派代表人物的是（ ）
精神分析学派把儿童游戏看成是( )
精神分析学派游戏理论的贡献是（）
精神分析学派的主要游戏理论是什么？
以下属于精神分析学派的游戏理论观点是（）。
试论精神分析学派游戏治疗的基本观点。
简述精神分析学派的主要理论观点。
精神分析学派游戏理论的主要观点是（）
精神分析学派游戏理论的提出者是（）
精神分析学派游戏理论的局限性是（）
（）是当代新精神分析的理论权威、精神分析社会文化学派的主要代表。
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