教育是______和社会生产延续的手段,它通过_____为社会生产和社会生活服务。

教师的教育专业素养包括先进的教育理念、良好的教育能力和一定的_________。

科学发展观，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既____________又____________的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针。 填入划横线部分最恰当的一项是（ ）

教育受一定社会的生产力与生产关系发展水平的制约，同时也受社会文化传统和人口等其他社会因素的制约。这说明教育具有（）

课程反映一定社会的政治、经济的要求，受一定社会生产力和科学文化发展水平以及_________的制约。

德育的实质，就是把一定社会的_____转化为受教育者的．

1992年初，邓小平在南方谈话中提出了判断改革和各方面工作是非得失的“三个有利于”标准，是指是否有利于发展社会主义社会的生产力和___________。

教育的发展，从历史上看分为三种社会形态：原始社会的教育、_____教育和_____教育。

课程计划，又称_____计划，是国家根据一定的教育目的和培养目标制订的有关学校、教育和教学工作的_____文件。

学校教育是由_________承担的，在一定环境中有目的、有计划、有组织的以影响学习者的身心发展为目标的社会活动。

根据一定的要求和标准，对学生的思想言行做出判断的德育方法是______法，是对品德发展的______手段。

教育目标既是一定社会政治、经济和文化发展对人才素质要求的客观现实反映。