“篆刻”是《普通高中美术课程标准（实验）》内容标准中的一个：

请简述《普通高中美术课程标准（实验）》学分制管理的具体方法。

普通高中美术课程标准设置的教学系列和模块是（ ）。

依据《普通高中美术课程标准（实验）》，简述教师如何利用计算机技术和互联网开展美术教学。

《普通高中美术课程标准（实验）》课程总目标的四条分目标中，主要与美术鉴赏活动有关的是：

依据《普通高中美术课程标准（实验）》中绘画模块“学习活动建议”，从美术鉴赏、美术知识、材料工具、创作实践等方面，谈谈你对开展绘画教学活动的想法。

美术课程是高中课程体系中的（）课。

为帮助高中学生掌握美术鉴赏方法，美术教师需要做的是（ ）。

高中美术课程实行学分制管理，保证基础，力争拓展属于（）。

高中美术教师应该如何正确认识和运用美术教材？

高中中学教师资格是由市(地)级教育行政部门认定的。（　）

现代美术教学提倡课程资源的多样化，某校高中老师利用当地的物质资源，把自己的美术教学搬到工艺作坊进行。这样一来，学生对美术课程感兴趣了，但也引来其他老师的疑虑。这样的教学方式真的适合教学吗？会不会产生其他问题？请你分析该老师的做法，并提出有建设性的意见。