简述幼儿教师应具备哪些综合素质。

研究表明，学习动机水平越高，学习效果就越好。

以下教师对《义务教育语文课程标准（2011年版）》中学"综合性学习"与"语法修辞知识"教学建议说法不正确的一项是（）。

教师的智力水平与教学效果之间存在较高的正相关。

在教师的知识和智力达到一定水平之后，教师的表达能力、组织能力、（）学习困难的能力，与教学效果有较高的相关。

在教师的知识和智力达到一定水平之后，他们的（）、系统性、合理性与教学效果有较高的相关。

教师综合知识的水平和综合运用知识的能力是（）

教师的智力水平与教学效果之间存在较高的正相关。

新课程标准提出，教师应具备化学教学的综合能力，以下各项属于化学教学综合能力的是（）。

综合课主要用于中学高年级各科教学。()

产品（）越高，说明供应商的盈利能力越强，企业的综合管理水平越高。

从课堂教学的角度讲，教师要主动改变教学方式，学生要努力转变学习方法，（），通过多种器官的综合使用，耳、眼、脑、口、手并用，就可以达到最佳的教与学的教学效果。