班杜拉认为学习的实质是（ ）。

班杜拉认为，通过外部因素对学习行为予以强化称为直接强化。

班杜拉认为，影响儿童道德学习的因素很多，但是，其中起决定作用的是（）

班杜拉认为观察学习的动机来自于（）

班杜拉认为，人类学习的实质是：（）

班杜拉认为观察学习的过程主要有（ ）

班杜拉认为观察学习由4个过程组成，其中（）过程是观察学习的中心环节。

班杜拉认为，观察学习的最后一个环节是（）

班杜拉的社会学习理论把儿童的观察学习划分为（　　）。

根据班杜拉的社会学习理论分析电视对儿童攻击性行为的影响。

影响青少年身心发展的因素很多，其中学校教育起主导作用。

班杜拉认为社会学习在社会化过程中的作用有：攻击性、性别角色获得、自我强化、（）。