在心智技能形成过程中，智力活动转向头脑内部，借助言语来作用于观念性对象的阶段是（）

在智力技能形成的某一阶段，言语成了智力活动的对象，该阶段是（）。

借助内部言语在头脑中进行的认知活动的方式是（）。

动作技能与智力技能的活动的对象不同。动作技能的活动的对象是外显而易见的骨骼和肌肉的操作，而智力技能的活动对象是头脑中的映像。

心智技能——也成为智力技能，它是顺利完成某项智力任务而合理组织起来的一系列心理活动，包括感知、记忆、思维、想象等心理活动。例如，构思文章、阅读、速记等都是心智技能。

心智技能是怎样形成的？在实际教学过程中，应如何培养学生的心智技能？

借助于内部语言在头脑中进行的智力活动方式，称为（）。

借助于内部语言在头脑中进行认知活动的方式是（）

动作技能与智力技能的活动的对象不同。动作技能的活动的对象是外显而易见的骨骼和肌肉的操作，而智力技能的活动对象是头脑中的映像。

智力技能是指借助于内部言语在头脑中进行认识活动的心智操作。

认知技能即心智技能，是通过学习而形成的合法则的心智活动形式。

心智技能是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。在以下四个选项中．不属于心智技能的是（）。