从教学设计的角度考虑，一般将知识分为陈述性知识、程序性知识和（）。 -题库考试答案搜索网

从教学设计的角度考虑，一般将知识分为陈述性知识、程序性知识和（）。

单选题

2022-01-04 16:07

A、科学性知识
B、策略性知识
C、功能性知识
D、生产性知识

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正确答案

B

试题解析

安德森根据知识的不同表征形式，将知识分为陈述性知识和程序性知识。美国心理学家梅耶又提出了一种策略性知识。它是与程序性知识相似但又存在区别的知识，是关于如何学习和如何思维的知识，即个体运用陈述性知识和程序性知识去学习、记忆、解决问题的一般方法和技巧。

标签：教育综合知识小学教师招聘教师类

感兴趣题目

当前，学生的学习方式正由传统的接受式学习向（）转变，这就要求教师必须从传授知识的角度向知识的研究者转变。

在现代教师的知识结构中，所谓“实践性知识”是指（），即教师在实现教学目的行为中所具有的（）以及与之相关的知识

教师专业知识可以分为条件性知识、（）知识、（）知识。

《教师专业标准》要求教师：在通识性知识领域做到“具有相应的艺术（）知识”。

面对新教材，教师首先要做的是（）①研究所教学科的《课程标准》②研究教材。③教师要从课程整体设计高度、从学科知识技能整合视角、从教材知识技能的体系编排审视教材、灵活运用教材。④研究学生特点

教师综合知识的水平和综合运用知识的能力是（）

《教师专业标准》要求教师：在通识性知识领域做到“了解（）教育基本情况”。

美国教育家舒尔曼认为，教师作为知识的传授者应具备一般教学知识即原则性的教学策略，如课堂管理及组织等。

新课内容呈现主要以学生获得教师所陈述的知识为目的，然而在教授英语语言的过程中，可陈述的内容很多，教师在选择时可考虑选择（）作为陈述的内容.

教师只要有专业知识就够了，不需要有渊博的综合知识。

教师要促进陈述性知识的迁移，需要注意哪些问题？

教育学和心理学知识被称为教师成功地进行教育教学的（）

相关题目: 一个优秀的语文教师必须具备比较丰富的语文专业知识、教育专业知识、人文社科知识和自然科学知识。( ); 幼儿教师的专业知识包括幼儿发展知识、幼儿保育和教育知识以及( ); 教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师应具备（）的职业道德。; 陈述性知识的掌握过程一般分为三个阶段，即（）。; 教师应具备的教育专业知识具体包括一般教育学知识和学科教育学知识。; 教师的知识结构中，小学英语教师所拥有的英语学科知识属于（）。; 教师的知识结构中，小学英语教师所拥有的英语学科知识属于（　　）。; 教育教学知识属于教师知识结构中的（）。; 美国学者舒尔曼认为，优秀教师的知识结构主要包括
①学科知识
②一般教学知识
③课程知识
④（）（教学内容知识，PedagogicalContentKnowledge，简称PCK）
⑤学习者及其特点的知识
⑥教育情境知识等七大类。; 知识与技能目标在课堂教学结束时得到（）教师的专业性应该表现在具有教育教学所需的专业的知识和能力。; ______将知识分为陈述性知识和程序性知识两类。; 从教学设计的角度考虑，一般将知识分为陈述性知识、程序性知识和（）。; 知识有广义与狭义之分。广义的知识可以分为陈述性知识与程序性知识2类。（）; 教师必须具备的教育学、心理学和教育管理的知识属于（）知识。; 教学艺术是实践智慧，教师知识是情境知识，教师经验要靠课例来（）。; 为了促进学生对陈述性知识的有效迁移，教师应该（）。; 有教师认为教学就是教学生知识;有教师认为教学就是教学生学知识。对于这两种看法,请你结合有关课程与教学论理论谈谈自己的理解。; 一个优秀的语文教师必须具备比较丰富的语文专业知识、教育专业知识、人文社科知识和自然科学知识。; 从知识管理的角度，知识而分为（）; 教师应具备的教育专业知识具体包括一般教育学知识和学科教育学知识。

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