简述中学历史教师提高讲授能力的具体做法。

简述口述史料在中学历史教学中运用的意义。

28. 简要说明中学历史课堂教学小结的基本方式。

（ )是历史研究的基础方法，也是中学历史教学要遵循的基本原则。

简述新课改对中学历史教材的定义。

简述中学历史教材包括的具体类型。

秦朝时期的军国大事一般先由丞相、御史大夫和诸卿朝议，最后由皇帝裁决。这一做法使（）

某中学历史兴趣小组把三国两晋南北朝时期的历史作为研究性学习的重点。经过研究，他们把这一时期的历史特征概括为（）

某中学历史兴趣小组把明清（鸦片战争前）的历史作为研究性学习的重点。经过研究，他们把这一时期的历史特征概括为（）

秦朝中央设“三公九卿”，“三公”即丞相、太尉、御史大夫，分掌行政、军政和监察。

简述中学历史学科学习评价的主要功能。

下列关于“御史”说法正确的有（）。
①《周礼•春官》记载：“御史掌邦国都鄙及万民之治令以赞冢宰”，说明周朝已经有了御史
②秦始皇设立了我国历史上第一位专司纠举百官的御史大夫
③秦朝的御史大夫地位颇高，位列三公
④汉朝设独立的监察机构御史