①直观性特点。由于历史知识的过去性特点，这就要求中学历史教学应具备直观性特点。
②中学历史教学必须重视思想性和科学性统一，必须重视教师主导性和学生主体性特点有机结合。
③注意对学生学习的历史知识进行检测、考核，这就是中学历史教学的巩固性特点。
④历史教学既要能促进学生知识的增长和智能的发展，又不会令学生吃不饱或吃不了，这就是量力性特点。
⑤历史教学要处理好集体教学和个别教学的关系，把对学生的统一要求和个性发展结合起来，在照顾学生个人发展的基础上兼顾集体的全面发展，这就是历史教学的因材施教的特点。
⑥系统性特点，知识应成体系，通过历史知识的学习可以学会用历史的观点、方法来观察、分析甚至解决历史的和现实的社会问题。