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教学过程的特殊性表现在()。

多选题
2022-01-04 17:05
A、认识的间接性
B、认识的交往性
C、认识的教育性
D、有领导的认识
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正确答案
A| B| C| D

试题解析

标签: 教学过程
相关题目
在数学教学过程中,教师的作用表现在( )。
作为特殊认识过程的教学过程,其简捷性主要是指( )。
作为特殊认识过程的教学过程,其间接性主要是指( )。
针对音乐教学的特殊性,目前的音乐教学模式,应当是在新课程的主动、探究、合作的教学思想指导下,以音乐教学活动过程中学生的学习方式为基础,建构开放性、创新性的音乐教学类型,它大体可分为()。
根据特殊认识说,教学过程是一种特殊的认识过程,表现在( )
从认识方面来看,教学过程是( )的一种特殊的认识过程
()是指教师在教学过程中通过教学内省、教学体验、教学监控等方式,辩证地否定主体的教学观念、教学经验、教学行为的一种积极的认知加工过程。
在教学过程中,教师通过一定活动获得关于教学效果的反馈信息以调整教学过程和要求的阶段是()。
教学过程中规范使用教学日志,可以加强教学过程管理,规范教学行为,落实教学大纲规定的教学内容。
简述在教学过程中,教师用于特殊儿童教学的策略。
在教学活动中,学生的学习表现为一个怎样的过程?()
教学过程是不断生成的过程,教师应把学习看成是()的过程,避免按照预定的教学内容和教学程序机械地进行教学。
教学过程的特殊性表现在()。
教学过程的特殊性表现在(  )。
教学过程的特殊性表现在()等方面。
教学过程的特殊性表现在()。
教学过程的特殊性表现在( )。
新课标强调“教学过程应该是师生共同体验、表现和享受音乐美的过程”,这体现了音乐教学活动中,教师应成为学生学习的( )。
教学创新表现在教学过程中的主要特点是什么? 
在进行教学过程设计时,常见的课堂教学过程流程图有:()、()、()、()。
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