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[多选题]在法国和英国，人文主义的传播直接促进了新的答案
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在法国和英国，人文主义的传播直接促进了新型教育机构的建立，新建的教育机构和原有学校的不同点在于（）
多选题
2022-01-04 19:27
A、它们大多由世俗政府或民间创办
B、主要适应了人们学习古典文化的需要
C、它们以培养平民为主要目的
D、它们的主要目的是培养绅士
E、大多由政府和贵族创办
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A| B| D
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00464中外教育简史
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社会主义的家庭教育是家庭中教育者和受教育者建立在（）基础上的教育。
社会主义的家庭教育是家庭中教育者和受教育者建立在平等关系基础上的教育。
英国教育家（）在《教育漫话》一书中探讨了当时资产阶级最关心的（）培养和教育问题。
促进基本公共教育服务（）。坚持基本公共教育的公益性和普惠性，加快建立城乡一体化的教育发展保障机制和基本公共教育服务体系。
在英国，幼儿教育和学前教育是两个不同的概念，幼儿教育通常指（）
同是资本主义的英国和法国，由于（）的不同，而形成各自不同的教育特色。
卢梭是法国启蒙时代的思想家和教育家，在教育目的问题上，他的主张体现了（）。
在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了()。
在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了（）
1762年，法国杰出的启蒙思想家卢梭出版了他的小说体教育名著《爱弥儿》，系统地阐述了他的自然主义教育思想。卢梭以假设的教育对象爱弥儿为"模特儿"，按个体生长的自然年龄阶段，依次阐明了自己对处于不同年龄阶段个体教育的目标、重点、内容、方法等一系列问题的独特见解。 可以说，卢梭对教育学的最大贡献就在于开拓了以研究个体生长发展与教育的相互关系为主题的研究领域，从而引起了教育思想家和理论家从教育对象的角度，对儿童进行深入的了解和研究，促进了近现代教育思想的变革。
教育财务行政的功能包括：资金筹措功能、合理配置教育资源、促进教育公平、促进教育稳定和发展、（）。
在教育目的的问题上，法国教育家卢梭主张体现了教育目的的（）
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英国教育家洛克的《爱弥儿》集中反映了自然主义教育理想。
英国教育家洛克的《爱弥儿》集中反映了自然主义教育思想。
在英国，幼儿教育和学前教育是两个不同的概念。学前教育通常指（）
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费里教育法确定了国民教育的义务、免费和（）原则，为近百年法国国民教育的发展奠定了基础。
费里教育法确定了国民教育的（）原则，为近百年法国国民教育的发展奠定了基础。
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在英国，幼儿教育和学前教育是两个不同的概念。学前教育通常指（）
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（）确定了国民教育的义务、免费和世俗性三条原则，为近百年法国国民教育的发展奠定了基础。
法国启蒙思想家卢梭于1762年发表了小说体的教育名著，系统地阐述了他的自然主义教育思想，这部教育名著是()
蔡元培提出了军国民教育、实利主义教育、（）、世界观教育和美育（或美感教育）“五育”并举的教育方针。
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