“人既是历史的‘剧中人’，又是历史的‘剧作者’”，这句话表明

人民群众是历史的剧中人，英雄是历史的剧作者。

“在社会发展过程中，人民是历史的‘剧中人’，英雄人物是历史的．‘剧作者’” ，这个观点是( )．

“在社会发展过程中，人民是历史的‘剧中人’，英雄人物是历史的‘剧作者’”，这个观点是（ ）。

“在社会发展过程中，人民是历史的‘剧中人’，英雄人物是历史的‘剧作者’”，这个观点是( )。

“在社会发展中，人民群众是历史的“剧中人”，英雄人物是历史的“剧作者”。”这一说法是否正确？请说明理由。

人民群众是历史的剧中人，英雄是历史的剧作者。

人民群众既是历史的“剧中人”，又是历史的“剧作者”，这属于（）

初中历史教学评价的主要对象是（ ）。

《巳亥杂诗》的作者是（），《少年中国说》的作者是（）。

为了保证历史的客观性，历史著作一般不会由作者主观设定开头和结尾。

简述初中历史教师进行学情分析的依据及内容。