关于现代教育管理学科研究的对象，目前提法不一，大体有三种观点：
一是主张研究教育管理现象；
二是主张研究教育管理过程；
三是主张研究（）

社会研究方法的理论基础，是指社会研究的（）

社会调查研究分析和研究人口对社会的影响，主要是看人口的（）等对社会发展的影响；社会调查研究分析和研究社会对人口的影响，则主要是看社会的诸多面对（）的影响。

作为一种社会研究方法，调查研究肇始于近代的社会问题研究。

社会调查研究分析和研究人口对社会的影响，主要是看人口的（）、（）等对社会发展的影响；社会调查研究分析和研究社会对人口的影响，则主要是看社会的（）等诸多方面对（）的影响。

社会调查研究分析和研究人口对社会的影响，主要是看人口的（）等对社会发展的影响。

社会调查研究（）可分为横剖研究与纵贯研究两种类型。

社会调查研究总结阶段的工作主要包括（），（）和撰写调查报告。但许多社会调查研究并不专门进行前两项工作，而是与撰写调查报告合并进行，调查报告的完成，就是社会调查研究结束的主要标志。

心理学关于成人发展的研究主要集中在两个方面：一是成人认知发展的研究，包括感觉、知觉，记忆、想象和思维等，其中，思维发展的研究是重点；二是成人社会性发展的研究，包括兴趣、动机、情感、价值观、自我意识、性格等，其中下列哪项是研究的重点（）

在社会调查研究方法中，属定性研究的有（）。

定量研究的结合是社会调查研究的最佳形式。（）

宽泛的研究方法是将研究对象置于宏观的环境中加以考察的研究的方法，主要有社会生态学研究和（）。