幼儿数学教育活动评价的具体项目与指标有（）项。

儿童数学教育评价是指对学前儿童数学发展状况的评价。

学前儿童数学教育评价是指对学前儿童数学发展状况的评价。

学前儿童数学教育的评价包括两个方面：一是指对（）的评价，二是指对（）的评价。

学期儿童数学教育的评价中，建立评价指标体系属于评价工作的哪一个步骤（）

简述学前儿童数学教育评价的类型。

学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面：对学前儿童语言发展的评价，对学前儿童语言教育活动的评价。

学前儿童社会教育评价就是对学前儿童社会教育活动的评价。

联系实际说明为什么选择学前儿童数学教育活动的内容要注意生活性？

学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育活动满足社会和个体需要的程度作出判断的活动，其主要领域包括对幼儿园开展的学前儿童社会教育对儿童社会性发展的的判断和对教师从事的社会教育工作产生的（）的判断。

学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育活动满足社会和个体需要的程度作出判断的活动，其主要领域包括对幼儿园开展的学前儿童社会教育对儿童社会性发展的（）的判断和对教师从事的社会教育工作产生的（）的判断。

简述学前儿童数学教育的基本任务。