相互掺透或整合地选择和组合幼儿园各领域教育活动的优点是（）。 -题库考试答案搜索网

相互掺透或整合地选择和组合幼儿园各领域教育活动的优点是（）。

单选题

2022-01-06 02:11

A、减少儿童活动转换的困难
B、使领域课程能为幼儿提供各领域教育中的关键概念
C、使各领域形成平行关系，容易使不同领域之间达成平衡
D、使教育活动的设计简单化并具有较强的可操作性

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正确答案

A

试题解析

标签：国家开放大学(幼儿园课程与活动设计)

感兴趣题目

幼儿园各领域教育内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿（）方面的发展。

活动设计原则是设计教育活动应当遵循的基本准则，针对幼儿园活动设计可以考虑（）、活动性原则与整合性原则。

活动设计原则是设计教育活动应当遵循的基本准则，针对幼儿园活动设计可以考虑发展性原则、（）与整合性原则。

幼儿园教育活动的内容应根据教育目的，幼儿的实际水平和兴趣，以（）为原则，有计划地选择和组织。

幼儿园教育活动的内容应根据教育目的，幼儿的实际水平和兴趣，以（　　）为原则，有计划地选择和组织。

幼儿园教育活动按活动领域分为( )

幼儿教育目标是通过幼儿园各学科领域的教学活动来实现的。

我国幼儿园目标与活动课程强调（）是教育的主导。

幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是什么？

幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是（）。

幼儿园各领域教育内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿()方面的发展。

幼儿艺术领域的教育目标之一是让幼儿喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的（）和体验。

相关题目: 主题教育活动属于幼儿园教育活动的课程模式之一( ); 幼儿园教育教学计划的制定是幼儿园依据（），有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程; 结构化程度高的幼儿园教育活动更多地会出（）（）（）的课程特征。; 简述幼儿园学科（领域）课程中教育活动设计的原则。; 幼儿园学科（领域）课程中教育活动设计的两种倾向是：（）和（）。; 幼儿园学科（领域）课程中教育活动设计的两种倾向是（）。; 幼儿园学科（领域）课程中教育活动的两种设计倾向是（）与（）。; 幼儿园学科（领域）课程中教育活动设计的原则有（）。; 幼儿园学科（领域）课程中，教育活动的设计原则是什么？; 幼儿园学科（领域）课程就是将幼儿园课程分为若干学科（领域），以学科（领域），以学科或领域为单位组织和实施教育的课程。; 幼儿园教育教学计划的制订是幼儿园依据（　　），有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程。; 幼儿园教育教学计划的制定是幼儿园依据（），有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程。; 幼儿园教育教学计划的制订是幼儿园依据（　），有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程。; （）是由幼儿园依据幼儿教育目标和幼儿园课程标准，有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动。; 以下哪种方式不属于幼儿园各领域教育活动组合的方式（）。; 福建省的“新省编”《领域活动指导》将幼儿园教育内容划分为（）、语言、（）、（）和艺术五大领域，这种课程设计属于（）或（）。; 独立选择和组合幼儿园各领域教育活动的原则是什么？; 独立选择和组合幼儿园各领域教育活动的利弊是什么？; 幼儿园各领域教育活动选择和组合的方式是什么？; 相互掺透或整合地选择和组合幼儿园各领域教育活动的优点是（）。

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