学前儿童思维发展的一般趋势是什么？

普通学前教育机构与特殊学前教育机构之间或特殊学前教育机构内正常儿童班级与特殊儿童班级之间，定期开展共同活动的安置形态即为（）。

普通学前教育机构与特殊学前教育机构之间或特殊学前教育机构内正常儿童班级与特殊儿童班级之间，定期开展共同活动的安置形态即为（） 

我国基础教育的主体是（），还包括学前教育、普通高中教育和特殊教育。

请论述学前儿童对事物的理解的趋势。　 相关试题：学前儿童理解发展的趋势是什么？

学前教育研究的发展趋势是怎样的？

学前教育机构家庭教育指导形式的发展趋势是什么？

从儿童发展的角度把学前特殊教育需要儿童区分为几种类型，但其中不包括（）。

学前儿童对事物的理解的发展趋势是什么？

学前教育目的是一定社会根据自身的政治、经济、文化发展的要求及受教育者身心发展状况确定的关于学前期儿童发展及其培养目标的总要求。它反映一定社会对学前期儿童的要求，是学前教育工作的（）和最终目标，也是制定学前教育目标、确定学前教育内容、选择学前教育方法、评价学前教育效果的（）。

《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》指出学前教育仍是各级各类教育中的薄弱环节，主要表现为：（）

简述当前儿童发展与学前教育研究总趋势。