学前教育学在其发展过程的萌芽阶段的特征表现为（）。

在学前教育学萌芽阶段，学前教育学发展的主要特点有（）（）和（）。

简述苏霍姆林斯基教育思想的主要特征。

教育系统促进高校毕业生就业的主要措施之一是鼓励高校毕业生到（）就业。

第一代远程教育是以（）为主要学习资源、以邮政传递收写作业和批改评价（函授辅导）为主要通信手段（主要技术特征）的函授教育。

最早提出“模仿—理论—练习”三阶段教学法的教育学家是（）。

简述比较教育学科蓬勃发展阶段的主要表现。

教育学的发展分为三个阶段：教育学的萌芽、教育学的创立、教育学的发展

简述《萌芽》的主要内容。

辅导员是高校大学生的思想教育者、管理者和服务者，同时也是大学生的人生导师和知心朋友。论述上述几者之间的关系。

根据《普通高等学校辅导员培训规划》，到（）年，基本形成适应高等教育发展需要、符合辅导员成长成才规律、规范科学的培训机制，基本构建起内容完善、形式多样、科学合理的培训体系，为全面提高辅导员队伍服务高等教育质量提升和高校学生全面发展的能力奠定坚实基础。

（）是高校教师成功从事教育教学工作所具备的人格特征。