在教育的起源问题上，美国教育家孟禄提出了教育的（）

人文主义教育在教学方法上主张压制儿童的学习兴趣。

西方教育史上，第一个提出“教育心理学化”，并在教育实践上提出以心理学为基础发展人的能力的方法的教育家是（）。

强调教育的目的是儿童的生长发展，主张在教学内容上以经验为中心，在教学组织上以活动为中心的学者是（）

西方教育史上，首次主张在儿童教育中进行双语教学的教育家（）。

在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了()。

在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了（）

在教育目的的问题上，法国教育家卢梭主张体现了教育目的的（）

在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了（）

（）在中国教育史上开创了与教育“内发说”截然相反的教育“外铄论”。

在中国教育史上，最早提出并实践“教授治校”主张，开创了中国近代大学民主管理的先河的是（）。

十八大报告中从各个方面具体论述了加强和改善民生的政策主张。在教育政策方面，提出了“努力办好人民满意的教育”，并重点强调了要“大力促进教育公平”，具体措施不包括（）。