在教育史上，赫尔巴特是第一个将心理学作为教育学理论基础的教育家。（）

在教育学发展史上，第一本以心理学的研究为基础来论述教育问题的教育学专著是德国的赫尔巴特的：（）

德国赫尔巴特的（），首先把哲学、伦理学、心理学作为教育学的理论基础，传统教育代表。

德国的赫尔巴特是教育史上第一个把教育学建立在心理学理论基础上的。

在教育史上，赫尔巴特是第一个将心理学作为教育学理论基础的教育家。（）

“学校课程中相关的真正中心，不是科学，不是文学，不是历史，不是地理，而是儿童本身的社会活动。” 1.这一观点反映的是（）课程理论。 2.制订教学计划首先考虑的问题是（）。 3.在教育目的的问题上，法国教育家卢梭主张体现了教育目的的（）。 4.我国正式颁布的第一个现代学制是（）。 5.在近代教育史上，认为教学的主要任务是训练学生的思维而传授知识无关紧要的理论被称为（）。

卢梭是法国启蒙时代的思想家和教育家，在教育目的问题上，他的主张体现了（）。

在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了()。

在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了（）

在教育目的的问题上，法国教育家卢梭主张体现了教育目的的（）

在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了（）

在教育学发展史上，第一本以心理学的研究成果为基础来论述教育问题的教育学专著是德国赫尔巴特的（）。