19世纪初德国教育家赫尔巴特根据对兴趣和注意的分析，提出了（）的教学过程四阶段说。

德国教育家赫尔巴特提出过的著名德育原则是（）

德国的赫尔巴特是教育史上第一个把教育学建立在心理学理论基础上的。

在教育史上，赫尔巴特是第一个将心理学作为教育学理论基础的教育家。（）

赫尔巴特提出教育学的理论基础应是哲学和心理学。

在教育学发展史上，第一本以心理学的研究为基础来论述教育问题的教育学专著是德国的赫尔巴特的：（）

赫尔巴特提出要使教育学成为科学，并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上，写了著名的教育学著作（ ）。

德国赫尔巴特的（），首先把哲学、伦理学、心理学作为教育学的理论基础，传统教育代表。

德国的赫尔巴特是教育史上第一个把教育学建立在心理学理论基础上的。

在教育史上，赫尔巴特是第一个将心理学作为教育学理论基础的教育家。（）

在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了（）

在教育学发展史上，第一本以心理学的研究成果为基础来论述教育问题的教育学专著是德国赫尔巴特的（）。